金沫然美术与书法工作室的特别之处(2)
贾博雅画
高祎萱画
丁语轩画
在中国有不少的画家是以速写起家的，汲取中外技巧并运用于传统国画笔墨中，创作出独特风格。速写对儿童绘画也有积极作用，速写能够锻炼对形象的敏锐观察能力提高概括能力,以及动中取神的能力，速写的形象思维方式和写意画非常接近,坚持画速写,能大大加强形象记忆及默写能力，提高用线造型的能力。
赵语安然画
宗禹衡画
张皓晨画
郭家麟画
徐悲鸿先生曾说，始知真放在精微，只有长期培养深入精微的功夫，再放开画，才能简而有物，放中寓精。由繁到简，由细到放。儿童绘画本身无好坏可言，对于专业画家来说，绘画是他们的一种生存方式，在满足自我表达需求的同时，其价值更多地由社会决定，得到社会特别是同行的认可，是每个专业画家的必然追求。但对于儿童来说，绘画只是他们认识世界，表达对世界理解的一种手段，其根本价值在于促进儿童的发展，提高儿童对生活和世界的感悟，正如许多美术教育家所总结的，儿童绘画是实施素质教育的一条有效途径，对发展儿童的想像力、空间思维能力与创造力有极其重要的价值。
周依沫画
刘绍宸画
颜怡然画
张纾梦画
授课现场
授课现场
总之，儿童绘画从绘画艺术发展来说，是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，它伴随着儿童成长，反映儿童的天性，表现儿童的思维活动，是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言。由于儿童幼稚、单纯，所以他们的画不受任何限制，也没有任何清规戒律，由此形成了儿童画所特有的雅拙、梦幻甚至荒诞的特点。儿童绘画的特征是儿童心智和心绪的自然表现，受技能的局限，儿童画中所表现的艺术趣味并不是儿童的有意追求，而是儿童天性的自然流露。这是儿童绘画与专业绘画最根本的区别。儿童绘画是人类参加艺术活动的初级艺术创造，因此，我们对儿童绘画的价值应倍加珍重。对儿童绘画，我们要用平常的心态来对待，不要有太多的功利心，更不要用这种心态去影响儿童。我们不要给他们施加压力，使他们过早地背上沉重的学技能的负担，也不要强迫他们去画，当儿童产生了绘画的积极愿望时，他们就会画得很好。通过速写训练让儿童掌握造型本领，感悟线条的魅力，并通过笔墨线条的抒写弘扬东方艺术，引领儿童步入国画艺术学习之门。
